Difference between revisions of "Open Education Nantes 2022"
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|Economie | |Economie | ||
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|[https://openeducation.unige.ch/collaborative-space/p/Roadmap-Economie Etherpad] | | | ||
* [https://openeducation.unige.ch/collaborative-space/p/Roadmap-Economie Etherpad] | |||
* [https://unige.padlet.org/barbaraclass/av556yrekvxf36iu Padlet] | |||
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|Légal | |Légal | ||
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|[https://docs.google.com/document/d/1AzhYXXkRfGYWQygsl7ki-coLORtWU_dJ6uM45Sb6BqU/edit Google] | | | ||
* [https://docs.google.com/document/d/1AzhYXXkRfGYWQygsl7ki-coLORtWU_dJ6uM45Sb6BqU/edit Google docs] | |||
* [https://unige.padlet.org/barbaraclass/vzv9mpslr0ppu1og Padlet] | |||
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|Technologie | |Technologie | ||
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* Denis Gillet, [https://www.epfl.ch EPFL] | * Denis Gillet, [https://www.epfl.ch EPFL] | ||
*Alexandre Enkerli, [https://collecto.ca/ Collecto] (Canada) | *Alexandre Enkerli, [https://collecto.ca/ Collecto] (Canada) | ||
|[https://openeducation.unige.ch/collaborative-space/p/Technologies Etherpad] | | | ||
* [https://openeducation.unige.ch/collaborative-space/p/Technologies Etherpad] | |||
* [https://unige.padlet.org/barbaraclass/6trecovbrtxtkkds Padlet] | |||
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|Recherche | |Recherche | ||
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*Alexandre Enkerli, [https://collecto.ca/ Collecto] (Canada) | *Alexandre Enkerli, [https://collecto.ca/ Collecto] (Canada) | ||
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* [https://unige.padlet.org/barbaraclass/s744nrogv0cq0ohq Padlet] | |||
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|Epistemologies | |Epistemologies | ||
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|[https://openeducation.unige.ch/collaborative-space/p/Roadmap-Valeurs Etherpad] [https://docs.google.com/document/d/1tQWB8FSU215olFKniNDbjfS8znvxT6aNuKhiRNBvVB0/edit#heading=h.rwk65ywjerom Google | | | ||
* [https://openeducation.unige.ch/collaborative-space/p/Roadmap-Valeurs Etherpad] | |||
* [https://docs.google.com/document/d/1tQWB8FSU215olFKniNDbjfS8znvxT6aNuKhiRNBvVB0/edit#heading=h.rwk65ywjerom Google docs] | |||
* [https://unige.padlet.org/barbaraclass/79cbuo286fqsx3d8 Padlet] | |||
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|Politiques | |Politiques | ||
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|– | |– | ||
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|[https://openeducation.unige.ch/collaborative-space/p/Roadmap-Policies Etherpad] | | | ||
* [https://openeducation.unige.ch/collaborative-space/p/Roadmap-Policies Etherpad] | |||
* [https://unige.padlet.org/barbaraclass/naz59om7e1wlpbd7 Padlet] | |||
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|Acteurs / actions / roles | |Acteurs / actions / roles | ||
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|– | |– | ||
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|[https://openeducation.unige.ch/collaborative-space/p/Roadmap-Stakeholders Etherpad] | | | ||
* [https://openeducation.unige.ch/collaborative-space/p/Roadmap-Stakeholders Etherpad] | |||
* [https://unige.padlet.org/barbaraclass/5ukzpuk51psww3ia Padlet] | |||
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|17:00 à 18:30 | |17:00 à 18:30 | ||
|Séance de travail commune | |Séance de travail commune | ||
|Lobby Okko | | rowspan="3" |Lobby Okko | ||
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| rowspan="4" |lu 23 mai | | rowspan="4" |lu 23 mai | ||
|07:00 à 10:00 | |07:00 à 10:00 | ||
|Petit déjeuner | |Petit déjeuner | ||
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|09:30 | |09:30 | ||
|Départ pour le centre de congrès, 5 rue de Valmy | |Départ pour le centre de congrès, 5 rue de Valmy | ||
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|10:00 à 12:00 | |10:00 à 12:00 | ||
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|13:00 à 14:00 | |13:00 à 14:00 | ||
|Point groupe et repas | |Point groupe et repas | ||
| rowspan="3" | | | rowspan="3" |Salle H | ||
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|ma 24 mai | |ma 24 mai | ||
Revision as of 18:15, 24 May 2022
Vote public
| Economics
Economie |
Legal
Légal |
Technology
Technologie |
Research
Recherche |
Epistemologies
Epistemologies |
Policies
Politiques |
Stakeholders
Acteurs |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Vote | Vote | Vote | Vote | Vote | Vote | Vote |
Thèmes
| Thèmes | Delphi | Personnes | Documents |
|---|---|---|---|
| Economie | à faire |
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| Légal | à faire |
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| Technologie | fait | ||
| Recherche | fait |
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| Epistemologies | à terminer |
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| Politiques | fait | –
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| Acteurs / actions / roles | fait | –
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- Thomas Hervé Mboa Nkoudou, Uni Yaoundé II (Cameroun)
Agenda
| Heure | Thème | Lieu | |
|---|---|---|---|
| di 22 mai | 17:00 à 18:30 | Séance de travail commune | Lobby Okko |
| lu 23 mai | 07:00 à 10:00 | Petit déjeuner | |
| 09:30 | Départ pour le centre de congrès, 5 rue de Valmy | ||
| 10:00 à 12:00 | Cérémonie d'ouverture | Auditorium 450 | |
| 13:00 à 14:00 | Point groupe et repas | Salle H | |
| ma 24 mai | 13:00 à 14:00 | Point groupe et repas | |
| me 25 mai | 13:00 à 14:00 | Point groupe et repas | |
| 14:00 à 14:45 | Une feuille de route collaborative... | Salle 1 | |
| je 26 mai | 09:00 à 12:00 | Rencontre de synthèse | Lobby Okko |
Ressources
Conférence
Général
- Open Education sur UniGE
- Etherpad sur UniGE (openedu / openedu)
Whitepaper (ce wiki)
Etude Delphi
Publications
- A roadmap for Open Education in Switzerland: first steps sur Zenodo
- Approaches to Monitor and Evaluate OER Policies in Higher Education - Tracing Developments in Germany, Austria, and Switzerland
- Business Models for Online Education and Open Educational Resources: Insights from a Delphi Study
Autres ressources
- Education ouverte et libre sur EduTechWiki
- Aperçu du système éducatif suisse
Rencontres
22 mai
- créer une esquisse de roadmap
- veiller à la maintenir ouverte, faire ressortir cette voix émergente et des valeurs communes
- politique OER à intégrer dans Open Education
- question de planifié vs émergence : représentativité de la communauté ?
- paramètres proposés pour une politique : mandatory / not, profit /not, short / long term, autority / individual, policy / organic
- lectorat : FNS, Swiss Universities, rectorats, etc. -> bailleurs de fonds
- approche de collecte de bonnes pratiques permettant une modularité, étapes / branches vers le futur
- recommandation extra-institutionnelle
- soutien courant via OER (rapport EduHub sur comment les institutions peuvent s'approprier les OER) – Open Education plus sensible en termes de souveraineté des institutions
- base de pratiques / guide visuel
- aperçu des alternatives à l'université, par ex. canacademy (apprentissage vs diplôme)