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Proposal OEG - 14 Février (en cours) | |||
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A choix: Plenaries / Thematic Sessions/ Learning Labs | |||
Suggestion: | |||
Plenaries pour parler d’OER Capacity Building | |||
Learning Lab pour faire avancer le livre blanc, annoter l’audience | |||
Les sessions sont organisées en français, car c’est une langue officielle de l’UNESCO. | |||
Audience: | |||
Enseignant·e·s et étudiant·e·s | |||
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Le contenu prend la forme d’un entonnoir, voir point 1) Méta | |||
Écosystèmes / Principes Libristes | |||
Education Libre | |||
Teacher as co-operative mindset | |||
Idée de base: Les équipes enseignantes sont débordées depuis le début de la pandémie, car elles créent des ressources elles-mêmes. En changeant l’approche, le stress des équipes enseignantes peut être réduit. La création en communauté rapproche les personnes. | |||
Pratiques Educatives Libres / Pédagogie Libre | |||
Les étudiant·e·s peuvent également contribuer | |||
Assurer une continuité à l’aide des PEL | |||
Svp élaborer le texte ci-dessous à partir de la page 17 qui contient la table des matières mise en forme! | |||
Revision as of 17:08, 8 February 2022
Proposal OEG - 14 Février (en cours)
Session Type: A choix: Plenaries / Thematic Sessions/ Learning Labs Suggestion: Plenaries pour parler d’OER Capacity Building Learning Lab pour faire avancer le livre blanc, annoter l’audience
Les sessions sont organisées en français, car c’est une langue officielle de l’UNESCO. Audience: Enseignant·e·s et étudiant·e·s Contenu: Le contenu prend la forme d’un entonnoir, voir point 1) Méta
Écosystèmes / Principes Libristes Education Libre Teacher as co-operative mindset Idée de base: Les équipes enseignantes sont débordées depuis le début de la pandémie, car elles créent des ressources elles-mêmes. En changeant l’approche, le stress des équipes enseignantes peut être réduit. La création en communauté rapproche les personnes.
Pratiques Educatives Libres / Pédagogie Libre Les étudiant·e·s peuvent également contribuer Assurer une continuité à l’aide des PEL
Svp élaborer le texte ci-dessous à partir de la page 17 qui contient la table des matières mise en forme!