Open Education Nantes 2022

Participants

Thèmes	Delphi	Personnes	Doc	Vote
Economie	à faire	Guillaume Tschupp, HEP Valais Barbara Class, Uni Genève	Etherpad	Padlet
Légal	à faire	Fabio Balli, IUC Turin (Italie) Iris Henseler, PH Zürich Yvonne Scherrer, PH Zürich	Google	Padlet
Technologie	fait	Denis Gillet, EPFL Alexandre Enkerli, Collecto (Canada)	Etherpad	Padlet
Recherche	fait	Michele Notari, PH Bern Sandrine Favre, PH Bern	Etherpad	Padlet
Valeurs / épistemologies	à terminer		Etherpad	Padlet
Politiques	fait	–	Etherpad	Padlet
Acteurs / actions / roles	fait	–	Etherpad	Padlet

• Thomas Hervé Mboa Nkoudou, Uni Yaoundé II (Cameroun)

Agenda

	Heure	Thème	Lieu
di 22 mai	17:00 à 18:30	Séance de travail commune	Lobby Okko
lu 23 mai	07:00 à 10:00	Petit déjeuner	Lobby Okko
	09:30	Départ pour le centre de congrès, 5 rue de Valmy	Lobby Okko
	10:00 à 12:00	Cérémonie d'ouverture	Auditorium 450
	13:00 à 14:00	Point groupe et repas	A préciser
ma 24 mai	13:00 à 14:00	Point groupe et repas
me 25 mai	13:00 à 14:00	Point groupe et repas
	14:00 à 14:45	Une feuille de route collaborative...	Salle 1
je 26 mai	09:00 à 12:00	Rencontre de synthèse	Lobby Okko

Sessions

Lundi 23 mai

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Ressources

Conférence

• Programme officiel
• Site web

Général

• Open Education sur UniGE

• Etherpad sur UniGE (openedu / openedu)

Whitepaper (ce wiki)

• Education Ouverte
• Open Education
• Open Education Deutsch

Etude Delphi

• Réponses 1 à 8
• Réponses 9 à 23

Publications

• A roadmap for Open Education in Switzerland: first steps sur Zenodo
• Approaches to Monitor and Evaluate OER Policies in Higher Education - Tracing Developments in Germany, Austria, and Switzerland
• Business Models for Online Education and Open Educational Resources: Insights from a Delphi Study

Autres ressources

• Education ouverte et libre sur EduTechWiki
• Aperçu du système éducatif suisse

• Education Ouverte et Libre - Open Education
• PeerTube
• Scenario Planning

Rencontres

22 mai

• créer une esquisse de roadmap
• veiller à la maintenir ouverte, faire ressortir cette voix émergente et des valeurs communes
• politique OER à intégrer dans Open Education
• question de planifié vs émergence : représentativité de la communauté ?
• paramètres proposés pour une politique : mandatory / not, profit /not, short / long term, autority / individual, policy / organic
• lectorat : FNS, Swiss Universities, rectorats, etc. -> bailleurs de fonds
• approche de collecte de bonnes pratiques permettant une modularité, étapes / branches vers le futur
• recommandation extra-institutionnelle
• soutien courant via OER (rapport EduHub sur comment les institutions peuvent s'approprier les OER) – Open Education plus sensible en termes de souveraineté des institutions
• base de pratiques / guide visuel
• aperçu des alternatives à l'université, par ex. canacademy (apprentissage vs diplôme)