Difference between revisions of "Atelier philo Solutionnisme technologique"

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=== Cercle fondamentaux, 20 min ===
=== Cercle fondamentaux, 20 min ===
Nous nous répartirons en trous groupes qui aborderont chacun un thème (10 min) puis feront un retour en plénière (1 min par groupe). Ces retours seront suivis d'une contribution de l'animateur (5 min).


==== Sous-groupes, 10 min ====
==== A. Education ====


# éducation : un MOOC mortel vs dialogique
* Exemples&nbsp;: formation en ligne par un enseignant mort<ref>Kneese T. How a Dead Professor Is Teaching a University Art History Class. Slate 2021. https://slate.com/technology/2021/01/dead-professor-teaching-online-class.html</ref> vs sessions dialogiques<ref>Obomsawin A. Professor Norman Cornett: 'Since when do we divorce the right answer from an honest answer?'. National Film Board of Canada 2019. https://www.nfb.ca/film/professor_norman_cornett/ Bande-annonce : https://youtu.be/7IVOm1lftCQ</ref>
# alimentation : vision du WEF vs ETC
# justice : Facebook Oversight Board vs Pouvoir plébéen


==== Retours, 5 min ====
[[File:Deux visions des technologies pour l'alimentation.png|thumb|Deux visions des technologies pour l'alimentation]]


==== Contribution de Fabio, 5 min ====
==== B. Alimentation ====
* Exemples : vision promue par le World Economic Forum<ref>World Economic Forum. Innovation with a purpose. The role of technology innovation in accelerating food systems transformation. 2018. https://www.weforum.org/reports/innovation-with-a-purpose-the-role-of-technology-innovation-in-accelerating-food-systems-transformation</ref> ou par le groupe ETC<ref>ETC group. Blocking the chain. Industrial food chain concentration, Big Data platforms, and food sovereignty solutions. 2018. <nowiki>https://www.etcgroup.org/content/blocking-chain</nowiki> </ref> →


* narratifs : subjectivité vs universalisme
==== C. Justice ====
* souveraineté : philosophies du libre vs open-source
* Exemples : Facebook Oversight Board<ref>Shadmy T. The new social contract: Facebook's community and our rights. Boston Law Journal 2019. https://www.bu.edu/ilj/files/2020/04/Shadmy.pdf</ref> vs Pouvoir plébéen<ref>Vergara P. Systemic corruption: constitutional ideas for an anti-oligarchic republic. Princeton 2020. https://press.princeton.edu/books/hardcover/9780691207537/systemic-corruption</ref>


=== Cercle médecine et santé, 20 min ===
=== Cercle médecine et santé, 20 min ===
Sur le même principe, nous formerons un deuxième cercle, pour réfléchir de façon critique et constructive aux enjeux du patch Aura.<ref>Association Aura. L'engagement éthique d'Aura. 2020.https://www.aura.healthcare/engagementethique</ref>


==== Sous-groupes, 10 min ====
==== D. Données et vie privée&nbsp;: du patch au dossier patient numérique ====


# dossier numérique patient
* Article critique : Health Data Hub<ref>InterHop. Le gouvernement contraint les hôpitaux à abandonner vos données chez Microsoft. 2020. https://interhop.org/2020/04/30/le-gouvernement-contraint-les-hopitaux-a-abandonner-vos-donnees-chez-microsoft</ref>
# patch connecté Aura
# ...?


==== Retours, 5 min ====
==== E. Objectification vs cheminement personnel ====


==== Contribution de Fabio, 5 min ====
* Quel sens donner à la maladie&nbsp;?<ref>Labonté ML, Bornemisza N. Guérir grâce à nos images intérieures. De l'Homme 2006. http://www.editions-homme.com/guerir-grace-nos-images-interieures/marie-lise-labonte/livre/9782761921688</ref>


* mes interventions dans la mise en place de technologies
==== F. Sujet émergent du groupe ====
 
* A définir
 
=== Contribution de Fabio ===
 
* narratifs
*souveraineté
*interventions dans la mise en place de technologies


=== Discussion ouverte, 25 min ===
=== Discussion ouverte, 25 min ===
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* Météo
* Météo
* Avec quoi je repars
* Avec quoi je repars
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Revision as of 16:27, 5 February 2022

Affiche Aura annonçant l'atelier

Un atelier organisé par le Collège éthique de l'Association Aura, qui conçoit un dispositif connecté pour permettre aux personnes vivant avec de l'épilepsie et/ou à leurs proches-aidants de détecter l'arrivée des crises et être alertées en amont. Prévu le 08 février 2022 de 19:00 à 20:30 CET. Inscription.

Proposition (esquisse)

Introduction, 5 min

  • Accueil
  • Le solutionnisme technologique selon Morozov[1][2]
  • Principes
    • Participation active
    • Échange d'idées, accueillir une pluralité de perspectives comme ouverture (cercle magique)

Tour de table, 10 min

  • Prénom
  • Mon ressenti actuel est (ensoleillé, nuageux, ...)
  • Si j'étais une technologie je serais (adjectif)

Cercle fondamentaux, 20 min

Nous nous répartirons en trous groupes qui aborderont chacun un thème (10 min) puis feront un retour en plénière (1 min par groupe). Ces retours seront suivis d'une contribution de l'animateur (5 min).

A. Education

  • Exemples : formation en ligne par un enseignant mort[3] vs sessions dialogiques[4]
Deux visions des technologies pour l'alimentation

B. Alimentation

  • Exemples : vision promue par le World Economic Forum[5] ou par le groupe ETC[6] →

C. Justice

  • Exemples : Facebook Oversight Board[7] vs Pouvoir plébéen[8]

Cercle médecine et santé, 20 min

Sur le même principe, nous formerons un deuxième cercle, pour réfléchir de façon critique et constructive aux enjeux du patch Aura.[9]

D. Données et vie privée : du patch au dossier patient numérique

  • Article critique : Health Data Hub[10]

E. Objectification vs cheminement personnel

  • Quel sens donner à la maladie ?[11]

F. Sujet émergent du groupe

  • A définir

Contribution de Fabio

  • narratifs
  • souveraineté
  • interventions dans la mise en place de technologies

Discussion ouverte, 25 min

Clôture, 10 min

  • Météo
  • Avec quoi je repars
  1. ↑ Morozov E. Pour tout résoudre, cliquez ici : l’aberration du solutionnisme technologique. FYP 2014. https://boutique.fypeditions.com/products/pour-tout-resoudre-cliquez-ici-l-aberration-du-solutionnisme-technologique-evgeny-morozov
  2. ↑ Dessus P. Pour tout résoudre, cliquez ici. Distances et médiations des savoirs 2017. https://doi.org/10.4000/dms.963
  3. ↑ Kneese T. How a Dead Professor Is Teaching a University Art History Class. Slate 2021. https://slate.com/technology/2021/01/dead-professor-teaching-online-class.html
  4. ↑ Obomsawin A. Professor Norman Cornett: 'Since when do we divorce the right answer from an honest answer?'. National Film Board of Canada 2019. https://www.nfb.ca/film/professor_norman_cornett/ Bande-annonce : https://youtu.be/7IVOm1lftCQ
  5. ↑ World Economic Forum. Innovation with a purpose. The role of technology innovation in accelerating food systems transformation. 2018. https://www.weforum.org/reports/innovation-with-a-purpose-the-role-of-technology-innovation-in-accelerating-food-systems-transformation
  6. ↑ ETC group. Blocking the chain. Industrial food chain concentration, Big Data platforms, and food sovereignty solutions. 2018. https://www.etcgroup.org/content/blocking-chain
  7. ↑ Shadmy T. The new social contract: Facebook's community and our rights. Boston Law Journal 2019. https://www.bu.edu/ilj/files/2020/04/Shadmy.pdf
  8. ↑ Vergara P. Systemic corruption: constitutional ideas for an anti-oligarchic republic. Princeton 2020. https://press.princeton.edu/books/hardcover/9780691207537/systemic-corruption
  9. ↑ Association Aura. L'engagement éthique d'Aura. 2020.https://www.aura.healthcare/engagementethique
  10. ↑ InterHop. Le gouvernement contraint les hôpitaux à abandonner vos données chez Microsoft. 2020. https://interhop.org/2020/04/30/le-gouvernement-contraint-les-hopitaux-a-abandonner-vos-donnees-chez-microsoft
  11. ↑ Labonté ML, Bornemisza N. Guérir grâce à nos images intérieures. De l'Homme 2006. http://www.editions-homme.com/guerir-grace-nos-images-interieures/marie-lise-labonte/livre/9782761921688
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